为积极响应教育部关于开展第二个“全国学生心理健康宣传教育月”活动的号召，深入践行“健康第一”的教育理念，切实将学生心理健康工作置于更加突出位置，持续提升心理育人实效，学生工作处于2025年5月至6月期间，面向全校师生组织开展了形式多样、内容丰富的心理健康系列活动。活动涵盖面向全体学生的心理健康宣传教育活动、面向心理健康指导教师和心理委员的专业技能培训，以及面向全体辅导员的“心理减压工作坊”，构建了立体化、全方位的活动体系，有效赋能我校心理工作队伍素质能力提升，推动心理育人工作迈向新台阶。

盛大开幕，寓教于乐：5月23日，以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的“5·25大学生心理健康节”开幕活动在惠馨苑西侧甬道举行。活动设置了“万人签名”墙、“心理健康知识竞答”、“人生规划信箱”、“压力气球”、“烦恼换鲜花”等新颖有趣的互动环节，旨在普及心理知识，提升学生心理健康关注度。当日吸引了超过6000名师生热情参与，现场气氛热烈。同学们普遍反映，本次活动形式新颖、内容丰富，不仅有效缓解了压力情绪，增强了心理韧性，更有助于提升自我关怀能力，培养积极乐观的人生态度。

专业赋能，固本强基：5月29日，在第一教学楼九楼报告厅举办了“心理危机识别与干预”专题培训。活动特邀著名心理专家王立前教授主讲，来自各学院的超过100名心理健康指导教师和心理委员参加了本次培训。王教授系统阐释了“四级心理危机干预”体系中不同角色的职责定位，深入讲解了心理危机的科学评估与有效干预策略。本次培训显著提升了参训人员的工作胜任力，为我校进一步织密筑牢心理危机防控网络奠定了坚实基础。

关爱教师，提升动力：5月30日与6月6日，针对辅导员群体的工作压力特点，学生工作处分两批次组织开展了“心理减压工作坊”。活动邀请著名心理健康专家安丽娟教授担任主讲，面向全体辅导员传授科学应对工作压力的自我调适方法。活动现场不仅有实用的减压技巧分享，更设置了精彩纷呈的体验互动环节。辅导员们在轻松愉悦的氛围中释放压力、交流心得，收获了宝贵的自我关怀经验，为今后以更饱满的状态投入学生工作积蓄了强大内生动力。

本次“5.25大学生心理健康节”系列活动的成功举办，是我校深入贯彻落实立德树人根本任务、扎实推进心理育人工程的重要体现。活动不仅提升了学生的心理韧性与自我关怀能力，夯实了专业队伍的心理危机识别与干预技能，缓解了一线学生工作人员的职业压力，更彰显了学校对师生心理健康的高度重视与人文关怀。为我校健全“全员、全过程、全方位”心理育人工作体系，构建一支“懂心理、善沟通、能应急”的高素质学工队伍提供了有力支撑。