为加强新入职教师爱校荣校教育，关爱教师身心健康，搭建青年教师沟通交流平台，增强教师团队凝聚力与归属感，10月16日下午，高教研究中心（教师培训中心）联合校工会、体育教学部、学生工作处共同举办了“心理健康与素质拓展”活动，我校50余名新入职教师参加了本次活动。
本次活动精心设计破冰活动、心理拓展、定向越野、攀岩四大模块，兼顾心理疏导、团队协作、体能锻炼与意志磨砺，内容丰富、形式鲜活。
破冰活动
破冰环节作为活动开篇，以趣味互动游戏打破陌生壁垒。史巍老师和王峥老师组织大家在轻松欢快的集体小游戏中完成分组，同伴间自我介绍、相互熟悉，快速消除初识的拘谨，建立起初步的团队信任感。欢声笑语间，原本互不熟悉的新同事迅速拉近心理距离，营造出温暖融洽的团队氛围，为后续项目开展打下良好基础。
心理拓展
心理拓展项目聚焦教师心理健康关怀，围绕压力调节、沟通协作、共情理解等主题设计团体任务。在田飞老师和李晨瑄老师的引导下，大家沉浸式参与了“不倒森林”与“合力建塔”两个团体项目。大家在交流分享中觉察自身情绪状态，学习科学的压力疏导方法，在同伴支持中舒缓岗位适应带来的心理压力，塑造积极乐观的职业心态。
定向越野
定向越野将方位判断、自主决策能力与校园认知有机融合。在付立新老师组织下，男子组和女子组教师手持地图，独立寻找校园内各个打卡点位。在寻点行进的过程中，老师们一边独立完成任务，一边熟悉校园空间布局与校园文化，同时在相遇交流中互相分享点位线索，在个人挑战之余感受同伴间的善意互助，深化对河北地质大学的归属感。
攀岩挑战
攀岩体验是一项综合素质比较强的拓展训练项目。在孙长铭老师的安全指导与保护下，老师们依次挑战岩壁。面对陡峭岩面，大家克服内心胆怯，找准发力点稳步向上攀登；场下队友加油鼓劲、呐喊助威。无论登顶与否，每一次向上尝试都是对自我的突破。激励大家直面困难、勇于挑战，在攀登体验中锤炼坚韧不拔的意志品质。
活动全程气氛热烈，新教师们热情高涨、踊跃投入。大家暂时放下日常备课、科研等工作压力，沉浸式体验各类拓展项目，在协作中增进了解，在挑战中释放活力，充分展现我校青年教师昂扬向上、团结奋进的精神风貌。参与活动的新教师纷纷表示，本次拓展活动既是一次身心放松之旅，也是一堂生动的团队建设实践课。未来将把活动收获的协作精神、拼搏意志融入教书育人工作，坚守育人初心，厚植爱校情怀，尽快完成角色转变，立足岗位担当作为。
我校高度重视青年教师队伍建设，持续完善新入职教师全周期培养体系。本次心理健康与素质拓展活动是“慕水学堂”岗前培训的重要实践环节，兼顾教师心理关怀与综合素养提升。下一步，高教研究中心（教师培训中心）将继续围绕青年教师成长需求，持续开展多元化培训活动，不断助力新入职教师夯实育人本领，为学校高质量内涵式发展注入青春力量。
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