为深入学习贯彻党的教育方针和习近平总书记关于青年工作的重要论述，全面落实立德树人根本任务，引导青年学生深入基层、了解国情、服务人民，河北地质大学2025年暑期“三下乡”社会实践小分队于7月4日至18日奔赴西藏自治区拉萨市及阿里地区，秉承“服务西部、知行合一”的宗旨，围绕地质调查、红色教育、文化学习、校地合作开展系列实践活动，把课堂所学转化为服务西部发展的青春行动。
社会实践团队在校门合影
团队成员与西藏地热大队技术人员合影（右2为实践团队校外指导教师男达瓦）
弘扬红色精神，在思政教育中凝聚信仰力量
在实践过程中，团队坚持将思想政治教育贯穿社会实践全过程，深入发掘西藏地区丰富的红色教育资源，着力强化青年学生理想信念教育。7月5日至6日，团队先后赴拉萨烈士陵园、谭冠三纪念园等地开展红色教育活动，通过缅怀革命先烈、学习历史经验、传承红色基因，切实提升育人实效。
在拉萨市烈士陵园，面对镌刻着烈士英名的纪念墙肃立默哀。特别是看到众多墓碑上“无名烈士”的铭文时，同学们深受触动，更加坚定了“以知识服务人民、用奋斗告慰英灵”的决心。在谭冠三纪念园，师生们通过珍贵的历史影像资料和感人至深的事迹介绍，系统学习了这位为西藏和平解放作出重要贡献的老一辈革命家的生平，进一步增强了历史使命感和政治认同。
此次红色教育活动形式多样、内涵丰富，不仅有效强化了学生的“四个意识”、坚定了“四个自信”，更使大家深刻认识到新时代大学生在中华民族伟大复兴征程中肩负的责任与担当。
实践团队在拉萨市烈士陵园展厅参观
立足专业服务社会，推进校地共建平台建设
7月7日，由校团委主导与西藏自治区地质矿产勘查开发局地热地质大队（简称：西藏地热地质大队）举行“社会实践基地”共建签约暨挂牌仪式。作为本次“三下乡”社会实践活动的重要成果，该基地的建立将构建长期稳定的实践育人平台，为我校地学专业学生深入了解西藏资源禀赋、强化服务国家重大战略和边疆发展的责任担当提供有力支撑。
挂牌仪式上，西藏地热地质大队技术人员系统介绍了单位在地热资源勘查、生态环境修复、地质灾害监测等领域取得的重要成果，并表达了深化校企合作、推进产教融合的积极意愿。我校指导教师刘昭强调，实践基地建设将有效拓展“第二课堂”育人空间，为学生搭建更优质的社会实践与科研创新平台。
期间，团队还前往拉萨市实物资料馆开展专业实践活动。通过矿产资源科普教育、地质科技体验等环节，同学们实地观察各类矿物标本与晶体结构，系统学习岩芯采集、数字化扫描、样本信息管理等技术流程，深刻认识到现代地质工作数字化、智能化的发展趋势。这些实践活动使同学们对“地质为民、科技报国”的使命内涵有了更真切的体会。
实践团队与西藏地热地质大队举行实践基地签约揭牌仪式
我校师生共同参观西藏自治区实物地质资料库并开展交流学习活动
赴藏开展专项调研，脚踏实地作出贡献
服务国家发展战略，首先要深入一线。7月10日至18日，实践团队从拉萨出发，奔赴平均海拔4500米以上的阿里地区，开展为期9天的地热资源与矿泉水资源专项调研。此次调研聚焦西藏西部典型温泉与矿泉水资源，为高原水资源可持续利用、地热资源潜力评估及生态环境保护提供翔实的第一手数据。
此次实地调查涉及卡嘎镇热龙温泉、仲巴县玉龙弄巴温泉、吉吾低温温泉、朗久地热井等十余处地热水点及曲康泉、曲若泉、多玛泉等矿泉水点。团队成员严格遵循技术规范，逐点开展水温测量、水样采集、环境记录等工作，并规范完成样品编号、矿化度检测等现场作业流程，确保数据真实、完整、可追溯。
此次调研成果将为阿里地区地热资源开发利用与生态保护提供重要技术支撑。在极端环境下的实地作业，不仅锤炼了团队成员的专业技能和意志品质，更彰显了新时代地质青年响应国家需求、服务边疆发展的使命担当。
团队指导老师在吉吾低温温泉现场取样照片
在服务中成长，在奉献中收获
在实践总结会上，团队成员用真挚的话语分享着高原之行的收获。这场跨越海拔4500米的实践之旅，既是对专业能力的淬炼，更是一场深刻的思想洗礼。通过深入基层的实践锻炼，同学们对国家发展战略、民族团结进步和生态文明建设有了更真切的认知；在服务边疆的亲身经历中，将地学专业知识转化为服务地方发展的实际行动。
河北地质大学将持续深化“以学生发展为中心”的育人理念，不断完善实践育人体系，引导青年学子将学术论文写在祖国广袤大地，把成长足迹印在服务人民的第一线。通过打造高质量的社会实践平台，激励更多青年在服务国家战略需求的生动实践中放飞青春梦想，在投身民族复兴的伟大征程中实现人生价值。
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