3月16日，由河北省数字经济联合会与人工智能学会指导、华为技术有限公司主办的“对话Agentic AI”昇腾AI技术峰会在河北石家庄隆重举行。本次峰会汇聚了来自政府、企业及学术领域的众多嘉宾，共同探讨人工智能技术的最新发展趋势及其在各行业的创新应用。河北地质大学信息工程学院副院长赵占芳教授受邀参会，并发表大会主旨报告。
赵占芳在发言中指出，以大模型、智能体、具身智能为代表的人工智能正以前所未有的速度重塑产业格局，成为推动各行业效能跃迁的核心引擎。她强调，人工智能绝非简单的技术迭代，而是对生产力的系统性重塑。这场深刻变革，正在重新定义“劳动”“生产”“创造”的基本内涵，也为高等教育的人才培养理念提出了全新命题。
河北地质大学信息工程学院始终站在技术发展的前沿，积极探索前沿技术赋能教育教学的创新路径。学院主动把握人工智能重塑生产力与教育形态的时代机遇，将智能化理念深度融入人才培养全过程。在课程体系中引入大模型辅助开发、智能代码分析等教学内容，在实践教学中探索人机协同的新模式，推动学生从“学会编程”向“驾驭智能工具”转变。通过持续深化教学改革创新，学院致力于培养能够适应智能时代、引领行业发展的复合型信息技术人才。
在本次AI技术峰会上，赵占芳教授所分享的产品，是信息工程学院深化校企合作、推动成果转化的典型代表——基于DeepSeek大模型的软件工程实习实训平台。该平台紧扣软件工程实习实训过程中长期存在的“教”与“学”痛点，依托DeepSeek大模型的强大能力，对软件开发全生命周期进行智能化赋能，实现了从需求分析、项目设计、代码编写、测试部署的全过程监控到成果评价的全流程智慧化管理。
平台的核心价值在于“让每一次代码提交都‘被看见’”——通过大模型对学生代码进行实时解析与智能分析，教师可以清晰追踪每位学生的编程轨迹、思维过程和问题解决路径，彻底改变了传统实训中“只看结果、不见过程”的局限。同时，平台显著提升了软件开发的效率与代码质量，学生在人机协同中不断获得即时反馈与精准指导，编程能力得到阶梯式成长。
在评价机制方面，平台依托大数据技术构建了多维度的成绩评价体系，不再单纯依赖最终作品打分，而是将代码提交频次、问题解决能力、协作贡献度等过程性指标纳入评价模型，实现了对学生学习成效的全景式、动态化呈现。这一探索为软件工程实践教学的智能化转型提供了可复制、可推广的解决方案，也是信息工程学院以技术创新反哺教学、以产教融合服务人才培养的生动实践。该产品已经成功转化落地，推广到其他高校应用，取得良好的应用成效。
这一产品的成功落地与推广应用，正是信息工程学院坚持“产教融合、服务双地”办学定位的生动缩影。学院始终将校企合作作为推动教学改革、促进成果转化的重要引擎，依托与十余家行业龙头企业建立的深度合作关系，把产业前沿技术转化为教学资源，把企业真实需求引入科研攻关，把行业用人标准融入人才培养方案。基于DeepSeek大模型的实训平台走向多所高校，学院一步一个脚印，将“服务地质行业、服务地方发展”的“双地”情怀转化为实实在在的行动。面向未来，信息工程学院将继续深化校企协同育人机制，推动更多科研成果走出实验室、走进课堂、走向产业一线，以信息技术赋能河北高质量发展，为奋力谱写中国式现代化建设河北篇章贡献更多“地大信息”力量。
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