为全面推进乡村文化振兴，推动非物质文化遗产活态保护与代际传承，落实高校“知行合一”实践育人目标，厚植青年学子文化自信与乡土报国情怀，数理教学部社会实践小分队前往石家庄市藁城区耿村，开展“传承乡土非遗，赓续文化薪火”专项三下乡社会实践活动。团队遵循“访谈故事传承人—探访宫灯宫面工坊—进校园公益宣讲”的实践路线，以青年视角挖掘乡土文脉，用实际行动助力本土非遗实现长久传承与发展。
访谈非遗传承人靳春利
耿村是闻名全国的民间故事村，集聚耿村民间故事、藁城传统宫灯、古法手工宫面三项特色非遗，留存着独属于冀中平原的乡土民俗记忆。实践首站，队员专程走访靳春利、靳瑞菊、王发礼三位深耕乡土数十载的非遗传承人，围绕耿村民间故事开展深度访谈。传承人娓娓道来民间故事百年流传脉络，分享多年奔走乡间、搜集整理口述故事、坚守口头文学传播的艰辛与不易。队员静心聆听、认真记录，深刻体悟耿村民间故事扎根乡土、浸润民心的文化内核，真切领会非遗匠人“择一事、终一生”的执着匠心。
走进古法宫面制作工坊
完成民间故事专题调研后，队员先后走进传统宫灯、手工宫面工坊，沉浸式观摩传统技艺全流程。在宫灯作坊，大家认真观摩纹样雕刻、骨架裱糊等传统工序，读懂每一盏宫灯承载的节庆民俗与吉祥寓意；在宫面工坊，近距离观看手工拉条、自然晾晒等古法工序，切身感受传统手工艺耗时费力、精益求精的独特魅力。走访交流中，队员了解到两项非遗产业发展现状，以及乡土技艺面临受众断层、青年传承力量不足等现实困境，更加明晰当代青年守护非遗、创新传播的时代使命。
走进课堂开展非遗宣讲
实地调研结束后，团队成员走进当地小学开展非物质文化遗产公益宣讲。队员将走访学习收获转化为浅显易懂、生动有趣的科普内容，为孩子们讲述耿村经典民间故事，讲解宫灯、宫面的发展渊源与工艺特色。课堂上孩子们积极互动、发言提问，满眼好奇尽显传统文化的独特吸引力。
实践团队与非遗传承人合影
此次社会实践是我校深化实践育人、推动青年大学生服务地方文化建设的生动缩影。走出教室、扎根乡土，队员们在访谈学习、技艺观摩、公益宣讲的多元实践中开阔眼界、淬炼本领，强化了主动守护中华优秀传统文化的责任意识。
下一步，数理教学部将持续组织青年学子深入乡村一线，深度挖掘本土非遗资源，创新非遗传播路径，以青春力量活化传统文脉，持续赋能乡村文化振兴。
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