本报记者 陈华
10月8日上午，河北地质大学博物馆钱圆金融博物馆展厅内，一堂别开生面的思政课正在进行。
该校水资源与环境学院大二学生康雨洁、陈方琴和同学们围在展柜前，目光被一组革命根据地货币和新中国第一套人民币深深吸引。
思政课老师给他们讲述革命先辈在根据地筹措经费、支援前线和为新中国空军建设默默奉献的故事。
“以前在资源经济课上只算储量、算价格，今天才真正读懂——钱币与矿石，写的是同一部国情史。”陈方琴说。
河北地质大学博物馆新馆建筑面积三万多平方米，展陈面积达一万五千余平方米，设地球厅、岩石与矿物厅、矿产资源厅、宝玉石厅、恐龙厅、生命演化厅、大美河北厅、地理河北走廊和钱圆金融博物馆等9个展陈单元。
这场“钱币馆里的思政课”，正是河北地质大学博物馆“馆课一体”育人模式的缩影。博物馆副馆长刘傲然说：“我们坚持‘地经渗透’办学特色，把课堂搬到展厅，就是要让标本说话、让历史发声。”
馆藏标本中有一半以上来自师生野外教学与科研一线。镇馆之宝“不寻常华北龙”出土于河北阳原与山西天镇交界处，体长20余米，骨骼保存率高达70%，是华北地区晚白垩世保存程度最高的大型蜥脚类恐龙，填补了国内相关化石空白。
这套化石之所以珍贵，不仅在于其科学价值，更在于它本身就是一部“师生接力”的科研史——该校庞其清教授带领一届届学生，从野外发掘到室内修复，再到系统研究，数十年磨一剑。
标本背后，是学校地质精神传承的鲜活载体。“新生入学第一课，就在这里听庞先生用小锤子、木箱子书写的奋斗故事，增强学生的专业认同感。”该校博物馆科普部主任崔夏红说。
自1953年宣化地质学校起步，到河北地质学院、石家庄经济学院，再到如今的河北地质大学，一代代师生跋山涉水，将在河北、华北乃至青藏高原采集的岩石、矿物、古生物标本等，源源不断地充实着馆藏。
如何让这些“沉睡”的标本活起来？河北地质大学博物馆积极探索“馆课融合”模式。
在专业教学上，《结晶学与矿物学》《古生物学》等核心课程直接搬进展厅，教师以实物标本开展现场教学。学生依托馆藏开展标本鉴定、古生物和岩石研究，馆藏资源成为课程实验、毕业论文的“活教材”。
在新生教育中，每年开学季推出“新生专属赠票”，将博物馆参观打造成“开学第一课”，让“达观博物”的校训在新生心中落地生根。
“博物+大思政课”模式的创新，更让思政教育从课堂变为实景体验。马克思主义学院教师以“专题讲解+小组探究+现场研讨”的方式，把唯物辩证法、科学家精神与地质报国故事深度融合。
康雨洁和陈方琴同学上的这堂思政课，正是“博物+大思政课”的日常一幕。
“我们依托华北龙、龙人头骨等标本，讲述老一辈地质人野外攻坚克难、扎根边疆科考的故事，打造‘红耀双地’特色思政课堂。”崔夏红介绍，近期博物馆还将推出纪念中国工农红军长征胜利90周年图片展，进一步丰富思政教育载体。
让高校博物馆走出“深闺”。作为全国科普教育基地，河北地质大学博物馆常态化面向中小学开设地质研学课程，联合开展探知地质筑梦未来等系列活动，推进大中小学思政课一体化建设，并打造“太行少年·小小讲解员”志愿讲解研学品牌。
自博物馆新馆建成以来，已累计接待观众约50万人次，为社会各界了解地球科学、感受地质精神、开展科普研学提供了重要窗口。
“未来，我们将持续推进展陈升级，把前沿科研成果融入展陈，推动科研成果科普化，升级数字化展陈，策划跨界临展等。”刘傲然介绍，他们将打造“地大博物”文化品牌，深化科教融汇，将博物馆嵌入本科、研究生教学和大学生科创竞赛等活动，联合学院开展古生物、岩石矿物、矿产研究，探索地学与艺术、人文交叉的科教新模式。
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